Université Stendhal-Grenoble 3

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Lidil



Couverture de Lidil n° 40

Vente en ligne sur le Comptoir des presses d'universités

La revue Lidil se donne pour but de présenter les recherches et travaux des chercheurs travaillant dans les domaines de la linguistique et de la sociolinguistique, de l’apprentissage et du développement langagier, de la didactique des langues, du TAL et des TICE. Ouverte aux collaborations interdisciplinaires, elle présente deux fois par an des numéros thématiques, qui font l’objet d’appels à contributions.

ISSN 1146-6480

Certains numéros sont en accès libre sur le portail de Revues.org.

Télécharger les sommaires (.pdf)

Numéro 41 / 2010 : Énonciation et rhétorique dans l'écrit scientifique

Numéro 40 / 2009 : La Motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde. Entre concept et dispositifs

Numéro 39 / 2009 : Altérité et formation des enseignants. Nouvelles perspectives

Numéro 38 / 2008 : Langue du droit : mots, documents et raisonnements

Numéro 37 / 2008 : Syntaxe et sémantique des prédicats

Numéro 36 / 2007 : Échanges exolingues via internet et appropriation des langues-cultures

Numéro 35 / 2007 : Figures de l'auteur de didactique

Numéro 34 / 2006 : Rapport de stage et mémoire professionnel. Normes, usages et représentations

Numéro 33 / 2006 : La Réception des textes littéraires. Une didactique en construction

Numéro 32 / 2005 : Sémantique des noms et adjectifs d'émotion

Numéro 31 / 2005 : Corpus oraux et diversité des approches

Numéro 30 / 2004 : Acquisition et enseignement de la morphographie

Numéro 29 / 2004 : La Rencontre interculturelle

Numéro Hors série : Le Plurilinguisme en construction dans le système éducatif. (Contextes - Dispositifs - Acteurs)

Numéro 28 / 2003 : Intercompréhension en langues romanes

Numéro 27 / 2003 : La littéracie vers de nouvelles pistes de recherche didactique

Numéro 26 / 2002 : Gestualité et syntaxe

Numéro 25 / 2002 : Pratiques de lecture et d'écriture – des usages sociaux aux savoirs scolaires

Numéro 24 / 2001 : Apprendre à citer le discours d'autrui

Numéro 23 / 2001 : Les nouveaux écrits à l'école – nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs

Numéro 22 / 2000 : Acquisitions langagières et usages linguistiques enfantins

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