Odette PAPADIMITRIOU (étudiante en DEA)
Un
chien?… oui… mais…
Domaines
d’apprentissage : compréhension écrite, production
orale et production écrite
Objectifs :
- Savoir-faire linguistiques :
Obtenir et donner
des informations précises sur un animal
Décrire un
animal
Comparer
Faire un choix
Sélectionner
des arguments
Argumenter
Les comparatifs
La place de
l’adjectif
Comprendre un texte
descriptif
Comprendre un texte
narratif
Expression
écrite
Public :
apprenants de FLE
niveau moyen, intermédiaire
jeunes et grands adolescents
Dispositif :
présentiel
Durée :
séance de deux heures
Support :
fiche 1, 2, 3 et 4
Déroulement :
un pair d’élèves devant chaque écran
Évaluation : Directe en cours en vérifiant le
travail de chaque élève au fur et à mesure mais aussi
grâce au jeu de rôle à la fin de la séance ainsi
qu’à l’expression écrite que l’élève remettra au
professeur lors de la séance suivante.
Consigne : Votre père a eu une offre de travail en France. Vous
avez dû quitter votre pays en famille pour vous y installer. Vos amis
vous manquent terriblement. Un soir, votre frère/sSur et vous, vous
voyez à la télé un reportage sur les chiens
abandonnés et hébergés dans des refuges. Ce reportage vous
donne une idée : adopter un de ces chiens; il y a longtemps que
vous désiriez un compagnon!
Un
compagnon, oui… mais lequel? Pour vous aider, remplissez la fiche sur www.animalissimo.com (cliquez sur « choisir un animal », puis sur
« choisir sa race-chiens ). Elle vous
permettra de bien garder en tête au moment du choix les
caractéristiques du chien de vos rêves. Quand vous aurez rempli la
fiche sur Internet, recopiez
les éléments complétés sur la fiche
distribuée, puis revenez sur cette page.
Maintenant vous êtes prêts
à consulter les sites des refuges sur Internet. Vous allez ainsi
effectuer un premier choix afin d’éviter de vous rendre dans tous les
refuges de la région. Nous vous proposons les sites www.ib.ib/help-animals/chienfr.htm
et http://pruneau.free.fr mais vous
pouvez également utiliser des moteurs de recherche (www.google.fr, www.nomade.fr,
e.t.c.) pour trouver d’autres sites.
Pour chaque refuge, notez bien les chiens qui vous plaisent. Vous pouvez
utiliser pour cela la fiche 2. Bonne chance!
Vous
avez eu accès aux refuges et vous avez trouvé beaucoup de chiens
qui vous ont plu! Maintenant vous devez vous assurer qu’ils répondent
aussi aux critères que vous avez notés dans la fiche 1. Pour vous
aider, consultez deux ou plusieurs des sites suivants
www.frenchtoutou.com/race/index.html
www.monfidelecompagnon.com/quelle_race_choisir.htm,
www.animagic.fr (cliquez sur l’image du chien, puis sur
« accueillir un chien-les bonnes questions » puis sur
« fiche des races »)
et complétez
la fiche 3. Cette fiche va vous aider à défendre votre choix
devant vos parents.
Les
parents… Voilà un paramètre auquel vous n’aviez pas encore
pensé. Seront-ils d’accord avec l’acquisition d’un chien ou pas? La
discussion va être serrée! Quels inconvénients y
trouveront-ils chacun selon sa personnalité? Quels avantages allez-vous
leur opposer? Essayez de les imaginer. Notez-les sur la fiche 4.
Est-ce fait?
Assurez-vous que vous n’avez rien oublié! Allez sur www.monfidelecompagnon.com/pour_et_contre.htm où vous trouverez des arguments pour
et contre l’acquisition d’un chien et complétez votre fiche.
Entre
nous… vous savez bien que le problème le plus important à
résoudre est celui des vacances d’été. Vous l’avez
peut-être déjà sélectionné dans les arguments
que vos parents vont vous opposer. Pendant les vacances votre famille et vous,
vous allez rentrer dans votre pays. Qu’allez-vous faire de votre chien? Vous ne
connaissez encore personne en France qui aimerait le garder. Vous devez trouver
une solution. L’emmener avec vous ou le mettre en pension? Est-ce que l’une de
ces deux solutions sera possible?
v Consultez
ensuite www.animado.com et www.animalor.fr/pension.htm a.
Cherchez les formules de garde proposées et consultez les tarifs.
Choisissez la formule la plus avantageuse.
b. Faites
les exercices
suivants pour vous assurer que vous avez tout bien compris!
Enfin,
vous êtes bien préparés pour faire votre proposition
à vos parents. Deux de vos camarades vont jouer le rôle de vos
parents et vous allez prétendre être leurs enfants. Faites de
votre mieux pour les convaincre! Mais si c’est à vous de faire les
parents ne vous laissez pas faire : vous aussi, vous avez vos arguments!
Bonne chance!!!
Ouf!!!
Vous les avez convaincus et votre chien vient d’arriver chez vous! Vous
écrivez à un ami. Décrivez-lui votre chien, racontez-lui
comment vous l’avez choisi et comment vous avez convaincu vos parents.
Fiche 1
Choisir sa race de chien :
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________________________
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________________________
________________________
________________________
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Fiche 2
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Nom
du refuge
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Nom
du chien
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Race
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Âge
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Fiche 4
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Les
arguments « contre » de papa
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Vos
arguments « pour »
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Les
arguments « contre » de maman
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Vos
arguments « pour »
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EXERCICES
1.
Cochez la ou les bonnes réponses.
|
Quelles
sont les formules de garde présentées dans Animado?
|
|
'Q Les propriétaires emmènent leur chien avec eux en
vacances
'Q Les propriétaires laissent leur chien dans un refuge
'Q Les propriétaires laissent leur chien chez eux et quelqu’un
viendra
s’occuper de lui
'Q Les propriétaires confient leur
chien à une famille d’accueil
|
2.
Répondez à la question :
Comment
sont intitulées les différentes formules de garde dans ce
même site?
______________________________________________________________________________________________________________
3.
Cochez les bonnes réponses :
|
Quelles
sont les obligations de l’assistant animalier de Animado?
|
|
'Q Compléter un formulaire
'Q Vous appeler pour vous donner des nouvelles de votre chien
'Q Nourrir le chien
'Q Ranger la maison et faire le ménage
'Q Faire suivre son traitement au chien
'Q Donner son bain au chien
'Q Emmener le chien deux fois par semaine chez lui
'Q Jouer avec le chien
|
4.
Répondez à la question :
Quelles
sont les autres obligations de l’assistant animalier de Animado?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
Complétez le texte avec les mots qui manquent :
Animado
sélectionne rigoureusement les familles qui vont __________ votre
chien. Vous pouvez _______ le type de
foyer que vous jugez approprié pour lui puis nous allons rechercher
l’_____________ qui lui correspond le mieux selon son tempérament et son
mode de vie.
Votre
tarif inclut la ____________ de la famille d’accueil et le coût de la
__________. Nous pouvons également nous charger d’_______ votre animal
dans la famille. Dans ce cas, consultez nos ______. Pour ___________ à
nos services, téléphonez au 01 40 35 71 et prenez
rendez-vous.
6.
Consultez le site d’Animalor puis répondez aux questions
suivantes :
a.
Où est-ce que le chenil se trouve?
b. Où est-ce que votre chien logera pendant son séjour dans
le chenil?
c.
À combien de promenades votre chien
aura-t-il droit par jour?
d.
Quelle est l’alimentation prévue
pour les chiens hébergés dans la pension?
e.
Que se passe-t-il au cas où votre
chien a déjà commencé un traitement médical?
f.
Que se passera-t-il au cas où votre
chien tomberait malade?
CORRIGÉ
DES EXERCICES
1.
Cochez la ou les bonnes réponses. (réponses marquées en
rouge)
|
Quelles
sont les formules de garde présentées dans Animado?
|
|
'Q Les propriétaires emmènent leur chien avec eux en
vacances
'Q Les propriétaires laissent leur chien dans un chenil
'Q Les
propriétaires laissent leur chien chez eux et quelqu’un viendra
s’occuper de lui
'Q Les propriétaires confient leur
chien à une famille désignée par le service
|
2.
Répondez à la question :
Comment
sont intitulées les différentes formules de garde dans ce
même site?
Les
formules de garde sont intitulées :
- Visites à domicile
- Famille d’accueil
3.
Cochez les bonnes réponses :
|
Quelles
sont les obligations de l’assistant animalier de Animado?
|
|
'Q Compléter
un formulaire
'Q Vous appeler pour vous donner des nouvelles de votre chien
'Q Nourrir
le chien
'Q Ranger la maison et faire le ménage
'Q Faire
suivre son traitement au chien
'Q Donner son bain au chien
'Q Emmener le chien deux fois par semaine chez lui
'Q Faire
des câlins au chien
|
4.
Répondez à la question :
Quelles
sont les autres obligations de l’assistant animalier de Animado?
- Promener le chien
- Aérer les pièces
- Arroser les plantes
- Relever le courrier
5.
Complétez le texte avec les mots qui manquent :
Animado
sélectionne rigoureusement les familles qui vont accueillir/ héberger votre chien. Vous pouvez choisir le type de foyer que vous jugez
approprié pour lui puis nous allons rechercher l’environnement qui lui correspond le mieux selon son
tempérament et son mode de vie.
Votre
tarif inclut la rémunération
de la famille d’accueil et le coût de la nourriture. Nous pouvons également nous
charger d’emmener votre
animal dans la famille. Dans ce cas, consultez nos tarifs. Pour faire appel à nos services,
téléphonez au 01 40 35 71 et prenez rendez-vous.
6.
Consultez le site d’Animalor puis répondez aux questions
suivantes :
(Plusieurs
réponses doivent être prévues comme réponses
correctes)
a.
Où est-ce que le chenil se trouve?
§
Le chenil se trouve à la campagne.
§
À la campagne.
b. Où est-ce que votre chien logera pendant son séjour dans
le chenil?
§
Il logera en boxe individuel.
§
En boxe individuel.
c.
À combien de promenades votre chien
aura-t-il droit par jour?
§
Il aura droit au minimum à une
sortie quotidienne.
§
Il aura droit au minimum à une
promenade par jour.
d.
Quelle est l’alimentation prévue
pour les chiens hébergés dans la pension?
§
Une alimentation de type croquettes
sèches est prévue pour ces chiens.
§
Une alimentation de type croquettes
sèches est prévue pour les chiens hébergés dans la
pension.
§
Des croquettes sèches sont
prévues pour ces chiens.
§
Des croquettes sèches sont
prévues pour les chiens hébergés dans la pension.
e.
Que se passe-t-il au cas où votre
chien aurait commencé un traitement médical?
Animalor assure la continuité du traitement.
f.
Que se passera-t-il au cas où votre
chien tomberait malade?
Animalor fera appel à votre vétérinaire ou à
celui du chenil.
Remarques
Ce scénario, conçu
pour un public de jeunes ou grands adolescents, apprenants de français
langue étrangère de niveau intermédiaire, est basé
sur l’exploitation de documents authentiques paraissant sur Internet. La
simulation d’une situation authentique telle que la prise de décision de
l’adoption d’un chien, situation habituellement rencontrée dans la vie
quotidienne des familles, peut donner un sens aux recherches des
élèves pour lesquels les informations qu’ils sont censés
rassembler peuvent s’avérer même utiles.
De plus, la tâche donne
l’occasion aux élèves étrangers de venir en contact avec
les structures existant en France autour de la protection des animaux qui
présentent éventuellement des caractéristiques
différents de celles qui existent dans leur pays.
Par ailleurs, utiliser Internet
comme source de documents authentiques donne d’une part aux
élèves l’occasion d’élargir leur recherche à l’aide
des moteurs-recherches au lieu de se limiter aux informations apportées
en classe par l’enseignant. D’autre part, grâce à Internet les
élèves vont pouvoir traiter des informations
actualisées.
Prenant en compte la
différence entre interactivité et interaction et la
différence de l’efficacité de chacune en termes d’apprentissage
nous avons voulu privilégier les interactions en prévoyant un
travail à deux qui devrait provoquer des échanges tant pendant
les recherches en commun qu’à la fin de la tâche, lors du jeu de
rôle.
Les exercices de
compréhension écrite ont été fabriqués sous
la forme des exercices présentés dans le générateur
d’exercices « Hot potatoes ». Il s’agit notamment des exercices de
type JBC (exercices 1 et 3), JQuiz (exercices 2, 4 et 6) et JCloze (exercice
5).