Voyage en France

Exploitation

Introduction

Un/ une étudiant(e) taïwanais(e) avec un niveau débutant en français, veut apprendre le français au CUEF à Grenoble 3 en France. Il/elle arrive à l'aéroport à Paris.

Recherche d’informations

Après une présentation de la région grenobloise avec la carte de France, j’aimerais tout de suite proposer aux apprenants d’aller découvrir les informations sur le site de Grenoble et chercher des informations sur les horaires de train sur le site SNCF.

Domaine d’apprentissage : Compréhension écrite et production écrite

Objectif : Être capable de trouver et de lire les informations sur internet.

Support : Les affiches données et les sites proposés.

Outil : Les sites proposés.

Consigne : Allez sur le site de SNCF pour chercher les horaires du TGV de Paris à Grenoble.

Déroulement : Chaque étudiant est devant son écran et l’enseignant donne aide et conseil.

Evaluation : Rendez les fiches à l’enseignant.

Durée : 30 minutes

Activité A : Où est Grenoble ?

Cherchez la région grenobloise et répondez aux questions. Table 1

Activité B : Trouvez les horaires du train de Paris à Grenoble sur le site SNCF.

Remplissez l’affiche dans Table 2 pour les horaires du train à Grenoble

2. Demander la direction

Domaine d’apprentissage : Compréhension orale et production orale.

Objectif : être capable de poser des questions / de répondre aux questions

Support : Les affiches données et les sites proposés

Outil : Les sites proposés.

Consigne : Vous êtes dans la Gare de Lyon et vous cherchez la voie de départ. Allez le site BBC

« At a train station » et «  In a town » pour écouter et voir.

Déroulement : Chaque étudiant est devant son écran et l’enseignant donne aide et conseil.

Evaluation : Jeux de rôle

Durée : 2 heures.

Activité 1 : Lexiques

Ecoutez et remplissez les trous.

Activité 2 : Phrase

Ecoutez est remettez les phrases correctement.

Activité 3 : Compréhension orale

Associez les phrases aux images.