Recherches en sémantique lexicale
Projet Modélisation des collocations (projet 1 de l’axe 1 Analyses descriptives : syntaxe, sémantique et pragmatique). Responsables : Francis Grossmann & Agnès Tutin.

Recherches en didactique du français langue maternelle

Didactique de l’écrit dans l’enseignement supérieur (projet 3 du volet « Didactique des langues » de l’axe 2 Acquisitions et Apprentissages langagiers).
Responsable : Françoise Boch

• Projet 3a : Prise de notes en L1 et en L2 (F. Boch). Participation au projet Ecole et Sciences Cognitives coordonnée par Annie Piolat, Equipe PsyCLE, Aix en Provences. Article en ligne : « Analyse de textes réécrits à partir de prises de note. Intérêt de la méthode RST »
• Projet 3b : Citation et prise en compte du discours d’autrui dans les textes théoriques (Françoise Boch & Francis Grossmann). Doctorante : Fanny Rinck.

Projet Démarches et outils didactiques pour le développement des compétences lexicales et terminologiques (projet 4 du volet « Didactique des langues » de l’axe 2 Acquisitions et Apprentissages langagiers).
Responsable Elisabeth Calaque.
Nous intégrons dans ce cadre le projet Ecole et Sciences cognitives « Favoriser le développement des compétences lexicales et métalexicales en vue d’une aide à la production de textes au cycle 3 et au collège ». Responsable Francis Grossmann (en collaboration avec les équipes Labécd (EA 3259 à l’Université de Nantes), l’OLST (Université de Montréal), PsyCLE ll (Université de Provence et IUFM d’Aix-en-Provence). Doctorant Wiroj Kosolrithichai).

Projet Usages de l’écrit en milieu familial et scolaire (projet 2 du volet « Variations du français : pratiques et représentations langagières »).
Responsable Catherine Frier.